Sådan starter du et FØRSTE Robotics -team: 9 trin (med billeder)

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-30 08:29

Når vi ikke piller eller designer designspaces til biblioteker, arbejder vi med FIRSTt eams. Ivrige fans og tilhængere, vi har været involveret i FIRST i næsten 10 år, fra at hjælpe med at levere snacks på vores søns FIRST LEGO League -hold, da han var 12 år, til at stifte FIRST Tech Challenge Team Duct Tape i vores garage for 8 år siden, til frivilligt arbejde som event- og programarrangører og mentorhold i dag.

FIRST er et STEM-uddannelsesprogram, der bruger robotudfordringer til at opbygge videnskabelige og teknologiske færdigheder og interesser for unge i alderen 6 til 18 år, i et karakterdrevet program designet til at inspirere til selvtillid, lederskab og livskompetencer. Med støtte fra en flok generøse Fortune 500 -virksomheder, uddannelses- og faginstitutioner, fonde og enkeltpersoner yder FIRST mere end $ 70 millioner i college -stipendier til gymnasiebørn i programmet og betjener mere end 500.000 studerende i over 80 lande. Programpakken indeholder FIRST ® Robotics-konkurrence for elever i 9.-12. Klasse; FIRST ® Tech Challenge for klasserne 7-12; FIRST ® LEGO® League for 4.-8. Klasse; og FIRST ® LEGO®League Jr. til klasse K-3.

Nøglen til FØRSTE programsucces er et koncept kaldet "Nådig professionalisme". Som defineret af Dr. Woodie Flowers, der udviklede ideen, "Det er, hvordan vi skal stræbe efter at handle, uanset om vi bliver overvåget eller ej, og på en måde, der ville gøre dem, vi beundrer mest stolte. Nådig professionalisme kræver, at vi behandler andre med venlighed og respekt, kommunikerer klart og ærligt med hinanden og løser konflikter og misforståelser med det samme.” Det er hovedsageligt Instructables '"Be Nice" -politik. Hvad skal man ikke elske her ?!

Næsten alle er enige om, at FIRST er et fantastisk ungdomsprogram, men fordi det involverer robotter og værktøjer og funky spil og møder og sådan, tror folk, der ville være gode til at arbejde med børn i dette program, enten ikke, at de faktisk ville være det, eller føler det er for skræmmende at tage på.

Så Eureka Factory kommer til at hjælpe her, fordi vi virkelig tror på dette program, og fordi alle vi kender, der nogensinde har arbejdet med FIRST (inklusive os!) Føler, at oplevelsen er lige så fantastisk givende for dem, som det er for de børn, de hjælper ud. Fra og med denne ible kører vi en serie FØRSTE vejledninger i løbet af sommeren, som vi håber vil hjælpe nye trænere, mentorer og teams med at få en god start og blive succesrige og bæredygtige hold. Vi ved, at der er et par FØRSTE teams på Instructables, og vi håber, at de også vil deltage her med nogle af deres vejledninger!

Lad os nu komme i gang med at opbygge et team!

Se også:

• Community Networking for FIRST Teams
• Konkurrenceberedskab for FØRSTE hold
• FØRSTE Mentorvirksomhed
• FØRSTE Teams Guide til Effektiv Outreach

Og tjek den nye FIRST Collection, vi startede her: https://www.instructables.com/id/FIRST-Robotics, eller deltag i FIRST Group on Instructables.

Trin 1: Saml dine materialer

Det væsentlige er:

• Viden om FIRST - Dette er den mest nyttige side på FIRST -webstedet for at lære om alle fire programmer: https://www.firstinspires.org Det medfølgende diagram giver et kortfattet overblik over de forskellige programmer - der er fire - og alderen/ karakterintervaller, de tjener.
• Børn - Hvis du allerede har fået et barn, og du tror, at hun eller han ville være interesseret i at lege med robotter, så er den del kvadreret væk.
• Nogle villige voksne - Villige voksne kan være de sædvanlige mistænkte - forældre - og nogle uventede: lokale forretningsfolk, ingeniører, teknikere, makerspace -borgere. Selvom teknikere er fantastiske, behøver mentorer og trænere ikke at være "teknikere" - en almindelig misforståelse, der undertiden fraråder deltagelse. Non-Engineering Mentor Organization (NEMO) har nogle fantastiske ressourcer til at hjælpe på dette område.
• Plads -For næsten alle programmerne fungerer din drift af møllagaragen til møde- og arbejdspladser, men makerspaces er også gode steder til at afholde teammøder, og mange biblioteker er nu åbne for at tilbyde teammødelokaler. Hvis du har en imødekommende skole, er det et plus.
• Finansiering -Finansiering, afhængigt af programmet, kan dækkes af egen lomme, med teamgebyrer, gennem lokale sponsorater og donorer eller en række tilgængelige FØRSTE tilskud.

Trin 2: Bliv organiseret

Det kan se ud til, at det næste trin ville være at registrere dit team, men efter at have grundlagt og drevet et team (FTC Team Duct Tape) og mentoreret andre i de sidste 8 år, er vores anbefaling at blive organiseret først. Saml interesserede voksne og studerende, sørg for at alle er om bord og forstår det FØRSTE program, og sammensæt derefter nogle grundlæggende dokumenter, så alle er på samme side fra starten. (eksempeldokumenter er høflige af Team Duct Tape)

Sæt forventninger tidligt og klart, og kodificer med ateam -håndbog og relaterede dokumenter, der skitserer mødeplaner, elev- og voksenroller og ansvar og adfærdsregler. At have en solid og veldokumenteret teaminfrastruktur gør det lettere at styre et team og sikre dets bæredygtighed på lang sigt.

Anbefalede dokumenter omfatter:

• Forældrenes informationsark - med forventede mødedatoer og -tider, kontaktoplysninger, krav om adfærd (for studerende og forældre), oplysninger om ungdomsbeskyttelsespolitik og konkurrenceplan og rejseforventninger • Forældre-/elev-/coachaftale - skitserer forventninger til hver enkelt

• Info om teammøde - en elevversion af det overordnede informationsark

• Adfærdskodeks - FØRSTE Værdier fokuseret med vægt på “Nådig professionalisme”, GPA -krav eller anbefalinger, biblioteksspecifikke krav og konsekvenserne af upassende adfærd.

Det kan virke som overkill, men at tage sig tid til at have en solid infrastruktur og engageret support vil bane vejen for en fornøjelig teamoplevelse for alle.

Trin 3: Vær et teamorienteringsmøde

Uanset hvilken type team du beslutter dig for at organisere, skal du være vært for et Team Orienteringsmøde med obligatorisk forældremøde. På dette møde:

• Gennemgå, hvad FIRST er, og specifikt programmet for din gruppe
• Gennemgå teamdokumenter sammen, og lad elever og værger underskrive teamaftaler sammen
• Overvej holdnavn og tema
• Overvej teamroller, selvom det kan tage et par møder at finde ud af dem. Et FØRSTE team er som en lille virksomhed - der er rigeligt til alle former for interesse, lige fra webdesign til teamets websted, til kostumer til teamets udseende, forretningsudvikling til fundraising og økonomisk planlægning og mere.
• Overvej mødedage og -tider: Beslut dig om en bestemt dag og tid til teammøder, og sørg derefter for, at alle har holdmødet og sæsonplanen, og at de kan forpligte sig til den tid, der er nødvendig for at have en sjov sæson
• Spil et teambuilding -spil
• Spis, drik og vær glad!

Trin 4: Registrer dit team

Ok, NU kan du registrere dit hold!

Når du ved, at du har tilstrækkelig interesse og støtte fra unge og voksne, et mødelokale og en anstændig forståelse af det program, du ønsker, skal du gå over til FIRSTInspires.org og vælge det program, du vil registrere et hold.

Selvom du ikke har midler endnu, skal du registrere holdet, så snart du kan (hvis tilmeldingen er åben for sæsonen) for at være berettiget til rookie og andre holdtilskud, der kan stilles til rådighed for registrerede hold. Tilmelding skal betales, før du bestiller robotkits eller deltager i en konkurrence, men du har normalt tid til lige før sæsonstart for at gøre det. Alle listede programfrivillige skal overholde FIRST Youth Protection Policy (YPP) krav, selvom dokumentation af eksisterende bibliotekspersonales screening typisk opfylder YPP -krav.

Trin 5: Forretningsplanlægning

Ligesom enhver ungdomsidræt eller aktivitet af høj kvalitet koster det at køre et FIRST -team penge, især FIRST Tech Challenge og FIRST Robotics Competition -programmerne på gymnasieniveau. Registrering tidligt sikrer berettigelse til en række FØRSTE tilskud til både nye hold og veteranhold. Hold kan også køre deres egne indsamlinger hele året og bør overveje at oprette en sponsorpakke og aktivt rekruttere sponsorer og donorer.

In-kind sponsorering kan være ekstremt værdifuld for gymnasieteamene, så glem ikke donationer af materialer, mad, teamskjorter og værktøjer.

FIRST har også en række ressourcer på webstedet til fundraising, herunder et Fundraising Toolkit, der skaber endnu et lag praktisk læringsoplevelse for teams.

Trin 6: Møde og opbygning

Der er ingen rigtig eller forkert måde at afholde møder på, selvom der er nogle bedste fremgangsmåder, der starter med kardinalreglen: God fornøjelse!

Den bedste måde at gøre det på er at give en let struktur med masser af praktisk tid til alle involverede. Nogle gange betyder det ikke at have alle elever til hvert møde. Unge uden interesse for programmering bliver kede og rastløse, hvis der ikke er noget, de skal gøre, mens de venter på, at programmer skal kompileres. De mest interesserede i programmering kan blive frustrerede over design- og byggeprocessen. Så det kan hjælpe at bryde møder lidt op i løbet af sæsonen, holde separat programmering og bygge møder, og nogle gange møder kun for dem, der er interesseret i teammarketing eller FLL -forskningsprojektet og præsentationen, for det program.

Møder kan afholdes en gang om ugen eller mere. FRC -hold kan med deres korte seks ugers sæson mødes dagligt i flere timer om dagen. Jr. FLL -hold mødes måske bare i 30 minutter en gang om ugen. En god tommelfingerregel for møder for næsten alle aldre er:

• Husholdning/Admin - 15-20 minutter - Start med en projekts tidslinje, planlægning baglæns fra den første konkurrencedato, og hjælp teammedlemmer med at angive milepælsdatoer. Under administrationsdelen af hvert møde skal du foretage en statuskontrol og angive rimelige teammål for den pågældende dag. Det er tid til at stille de fleste spørgsmål, bekymringer og ideer.
• Byg & projekt tid-2-5 timer eller mere, hvis det er et FRC-team. Dette er mødets kød, og det kan være nyttigt at få teammedlemmer til at arbejde i mindre grupper på 3-5 elever om forskellige aspekter af deres opbygning eller projekter. En teamhistoriker er også vigtig og hjælper med at dokumentere teamsæsonen med fotos og video. At have en voksen til rådighed for hver gruppe hjælper med at holde tingene på rette spor og komme fremad, men det er vigtigt, at eleverne udfører arbejdet, og voksne tjener primært i rådgivende eller lærende vejledningskapacitet. Snacks er også en vigtig del af Build & Project -tiden og en vigtig del af at styrke teamet gennem fællesskabsopbygningen af at spise sammen. Planlæg at have en masse mad ved hånden! Robotics -teams brænder deres kreativitet og læring op med glubsk appetit!
• Afslutning - 30 min. til 40 min. - Det er tid til at undervise i ansvarlig brug af biblioteksfaciliteter (og alle faciliteter, virkelig) og respekt for dem, der vil bruge rum efter eleverne. Ved at gøre dette til en rutinemæssig del af hvert møde hjælper det med at holde regnskab for materialer og rum organiserede og rene.

Trin 7: Tilskynd community -opsøgende

Outreach er en vigtig del af FØRSTE teaminddragelse på alle niveauer og en del af, hvad holdene bedømmes på ved konkurrencer. Hold, der deler, hvad de lærer, lærer det bedre og bliver typisk bedømt mere højt ved arrangementer. Hold kan demonstrere deres robotter og vise deres teknik og teamudvikling frem på Maker og Science Festivals, skole og samfund STEM -arrangementer, og den ekstra drive -øvelse kommer godt med i konkurrencer!

Trin 8: Vær klar til konkurrence

Den bedste måde at forberede sig på en konkurrence (for FLL, FTC & FRC - Jr. FLL er en "expo" frem for en konkurrence) er at:

• Læs alle instruktioner og meddelelser fra FIRST og programpartnere, som giver vigtige oplysninger i løbet af sæsonen om registrering, tilskud, stipendier, spil og konkurrenceinformation.
• Gennemgå opdateringer ugentligt med teamfrivillige og med studerende, hvor det er relevant.
• Vær fortrolig med spilmanualen og spillereglerne, og sørg for, at eleverne også kender dem
• Det er meget nyttigt at pålægge en "byggefrysning" en uge før konkurrencer for at forhindre, at justeringer i sidste minut bliver til endeløse redesign, som kan tage en perfekt fungerende robot og gøre den til en dørstop ved en konkurrence.
• Opret (og brug!) Checklister til begivenhedsdage, der dækker alt fra spildagens ansvar for frivillige og ansatte, til madplaner, til materialelister til batterier, opladere, reservedele og andre ting.

På spilledagen skal du ankomme til tiden, oprette holdområdet (pit) og holde et møde med alle hænder, før tingene tager fart. Mind eleverne om at være Nådige Professionals, at være til stede og at blive indtil arrangementets afslutning.

Trin 9: Fejr

Vind eller tab, hold en fest!

Lav et fællesskabsarrangement af det, og fremvis eleverne og deres sæsonpræstationer med venner og familie. Kør videoer af turneringskampe, vis elevarbejde og eventuelle trofæer, der kan være vundet, og lad eleverne dele robotten med at bygge og køre deres robot for gæster. Dette er en fantastisk måde at rekruttere nye teammedlemmer og frivillige til den næste sæson, og for at bevare vægten, hvor den hører hjemme, på det sjove i byggeriet og spillet og på glæden ved opdagelsesprocessen.

Gå Team!