Indholdsfortegnelse:

Skriv det ! Lav det ! Del det!: 4 trin
Skriv det ! Lav det ! Del det!: 4 trin

Video: Skriv det ! Lav det ! Del det!: 4 trin

Video: Skriv det ! Lav det ! Del det!: 4 trin
Video: Моя работа наблюдать за лесом и здесь происходит что-то странное 2024, Juli
Anonim
Skriv det ! Lav det ! Del det !
Skriv det ! Lav det ! Del det !

Mine elever har brugt Legos til at tilføre kreativitet til deres skrivning, tilrettelæggelse af skrivning og til at vise deres arbejde digitalt med deres familie og med deres jævnaldrende i klassen.

Trin 1: Skriv det

Eleverne får et tomt storyboard med tre sektioner. Eleverne bruger tavlen til at skrive en begyndelse og slutning på en historie. Billeder skal indeholde indstilling og tegn. Den skrevne del skal indeholde historiens dialog.

Trin 2: Byg det

Byg det!
Byg det!

Eleverne får 3 storyboards til at oprette 2 scener fra deres historie, en begyndelse, midten og en slutning. Efterhånden som byggeriet bliver mindet om at tilføje så mange detaljer til deres historie ved hjælp af Lego boards og Lego stykker.

Trin 3: Del det

Del det!
Del det!

I løbet af dette kan eleverne arbejde med en partner, en lille gruppe eller alene. Eleverne vil tage deres 3 story boards til en computerstation eller bringe en iPad til deres skrivebord. Første elever opretter en titelside på side 1. Eleverne tager et billede af deres begyndende storyboard og indsætter det på side 2. Eleverne kan redigere deres billeder og grafik for at tilføje detaljer til deres historie. Eleverne vil gentage dette trin for storyboards, der bruges til mellem- og slutscene. Eleverne opretter en "The End" -side med grafik, der matcher deres tema i deres historie. Sidste side vil være en "Om forfatteren" -siden.

Trin 4: Del det! MERE

Studerende vil dele deres arbejde ved at sende deres til deres online digitale portefølje til deres forældre. I klassen vil eleverne efterlade deres projekter i deres klasseværelse. En Lego Wall eller Lego Table ville være et godt sted for eleverne at vise deres arbejde frem.

Anbefalede: