Smadre en muldvarp med hammer: 4 trin

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-30 08:26

Introduktion:

Legetøjet ved navn Hitting moles med en hammer består af et bræt med fem huller i toppen og en hammer. Hvert hul indeholder en enkelt muldvarpe og den nødvendige maskine til at flytte den op og ned. Når spillet starter, begynder muldvarperne at blinke tilfældigt. Formålet med spillet er at smadre de enkelte mol, når de blinker direkte på hovedet med hammeren og derved øger spillerens score. Jo hurtigere dette gøres, jo højere bliver den endelige score.

Trin 1: Blokdiagram

I dette blokdiagram indlæses input fra hammer til at trykke på knappen (kontakt). Denne switch er forbundet til NAND gate sammen med LED flashier kredsløb, der fungerer som en anden input til NAND gate. Her bruges NAND-gate, fordi tællerkredsløb kræver lavt urssignal til UP-tæller.

Både output fra switch og LED blinkede skal være Høj for at generere en lav urpuls ved udgangen af NAND gate.

Trin 2: LED blinklys kredsløb

Ved at forbinde denne diode, D1 mellem triggerindgangen og udladningsindgangen, vil timingkondensatoren nu kun oplades direkte via modstand R1, da modstand R2 effektivt bliver kortsluttet af dioden. Kondensatoren aflades som normalt gennem modstand, R2.

En ekstra diode, D2 kan forbindes i serie med afladningsmodstanden R2, hvis det er påkrævet for at sikre, at timingkondensatoren kun oplades gennem D1 og ikke gennem den parallelle vej for R2.

Dette skyldes, at under opladningsprocessen er diode D2 forbundet i omvendt bias, der blokerer strømmen gennem sig selv. Nu ændres den tidligere opladningstid på t1 = 0,693 (R1 + R2) C for at tage hensyn til dette nye opladningskredsløb og gives som: 0,693 (R1 x C).

Arbejdscyklussen er derfor angivet som D = R1/(R1 + R2). For derefter at generere en driftscyklus på mindre end 50%skal modstand R1 være mindre end modstand R2. Selvom det foregående kredsløb forbedrer udgangsbølgeformens driftscyklus ved at oplade timingkondensatoren, C1 gennem R1 + D1 -kombinationen og derefter aflade det gennem kombinationen D2 + R2, er problemet med dette kredsløbsarrangement, at 555 -oscillatorkredsløbet anvender yderligere komponenter, det vil sige to dioder.

Trin 3: Tællerkredsløb og 7- segmentvisning:

· IC 4026 er dybest set en tiårstæller (10 stater - tæller 0 til 9).

Det har også en indbygget 7 -segment skærmdriver, der gør grænsefladen mellem 7 segment display let.

· 4026 driver kun almindelige katode syv segment displays. Som navnet angiver en fælles katode, har syv segment display sin katode kortsluttet og jordet.

· Pin 1 er urindgangen og Pin 2 er urets inhibering, der bruges til at deaktivere uret. Det kan bruges til at sætte tællingen på pause, når det ønskes.

· Pin 15 (Master reset pin) hjælper med at nulstille tælleren. Pin 2 og 15 er aktive højt, så vi jordforbinder dem for at muliggøre tælleprocessen. De skal have forbindelse til Vcc for deres respektive handlinger.

· Pin 3 er pin til displayaktivering, der muliggør visning.

· Pin 5 er den bærbare output -pin, der genererer en carry hver gang tællingen overstiger 9. Den bruges til at forlænge tællegrænsen ved at forbinde til den næste IC's urpind.

· Du kan bruge en 555 astabel multivibrator som urindgang. Hvis du vil vide mere om den grundlæggende funktion af en 555 timer astable, kan du læse Astable Multivibrator ved hjælp af 555 timer.

· For 2 -cifret display digitalt tællerkredsløb 0 til 99 tilsluttes udførelsen af den første IC som uret på 2. IC som vist nedenfor. Du kan øge cifrene så meget som du vil ved at gentage processen med flere IC'er og displays.

· Modstand R1 bruges som strømbegrænsende modstand. Du kan variere skærmens lysstyrke ved at variere modstandsværdien. Men denne lysstyrke vil ikke være ensartet for hvert ciffer. Ensartet lysstyrke kan opnås ved at forbinde individuelle modstande for hvert anodesegment.

· I dette ledede 7 segment display tællerkredsløb bruger vi en enkelt digital tæller IC (4026) både som tæller og 7 segment driver. Et almindeligt katode 7 segment display bruges her. IC'en, der bruges her, kræver kun urpulser til drift.

Trin 4: Flowdiagram

Konklusion:

I dette projekt lavede vi et legetøj, der hjælper børn til uddannelsesmæssige formål, f.eks. Hvordan man har koordination mellem hånd og øje og lærer at tælle tal og have det sjovt.