Stipendieporteføljeinstruktioner: 10 trin

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-30 08:28

Studerende kan ansøge om stipendier baseret på en lang række kriterier: specifikke talenter eller hobbyer, frivilligt arbejde, etnicitet eller religiøs tilhørsforhold, kreative færdigheder, faglige områder og mange andre. Når eleverne udvikler en forståelse af deres egne særlige interesser og færdigheder, er de mere tilbøjelige til at finde, ansøge om og blive tildelt stipendier. Forberedelse af en stipendieportefølje hjælper dem med at forberede og organisere til ansøgningsprocessen.

En stipendieportefølje er en historie om en gymnasiekarriere (karakter 9 til 12), som du gerne vil have den fortalt til arbejdsgivere, skoler eller stipendieudvalg. Porteføljen kan arbejdes med i hele gymnasiet og forelægges i løbet af senioråret til en gymnasies karriereressourcerådgiver. Det skal som minimum indeholde de materialer, der er anført i denne pakke. Nye oplysninger og dokumentation kan tilføjes til porteføljen når som helst i løbet af senioråret.

Et resumé er et sammendrag på én side af dit arbejde og din skoleoplevelse. Det er vigtigt at gøre dit cv til en god repræsentation af dig selv. Lær præcis, hvad der går ind i dette vigtige dokument.

Hvordan man korrekt anmoder om et anbefalingsbrev, kan tale om dit akademiske potentiale, karaktertræk og personlighed samt om, hvordan du har forbundet med andre i skolesamfundet i løbet af de sidste par år.

Alle dokumenter oprettes og uploades til elevernes Google Drive -konto. Ja

Trin 1: Opbygning af dit stipendieporteføljeark- (Brainstorming dag 1-aktivitet)

Navn: _ (hver elev udfylder sit eget regneark efter gruppens brainstorming)

Dato:_

En stipendieportefølje er et område, hvor du gemmer alt om dig, som du er stolt af. Har du skrevet et fremragende papir? Har du vundet et talentshow? Frivillig i din lokale madbank? Har nogen skrevet et vidunderligt anbefalingsbrev til dig? Hvis du har dokumenter eller artefakter (en artefakt er et billede, certifikat, program, pris osv.) Fra nogen af disse aktiviteter, bør du gemme dem i din stipendieportefølje. Du kan oprette en stipendieportefølje ved at vedhæfte dokumenter til porteføljen og udfylde nogle af de personlige oplysninger i porteføljen. Så bliver alt dit bedste arbejde pænt opbevaret og organiseret ét sted.

Brainstorm ideer om dokumenter og artefakter, som nogen måske vil medtage i deres portefølje med din partner eller team, og skriv dem ned her:

Del 1: Brainstorming (aktivitet i session 1)

1. Hvilke dokumenter eller artefakter vil du gerne gemme i din egen portefølje? Brainstorm ideer med en gruppe, og angiv derefter dine varer herunder. Vær kreativ!

_

Trin 2: Genoptag regneark-

Dit navn

Din adresse

Din email adresse

Dit telefonnummer

College Major/Karrieremål

· Hvad er din foreløbige major?

· Hvad er dine karrieremål?

Nuværende uddannelse

Gymnasiums navn eller hjemmeskole uddannet

Afgangsdato maj 2019

GPA

ACT -score

College (deltog som en High School Concurrent, hvis det er relevant)

Navn på kollegiet

Samtidige college -kredittider til dato

GPA

Gymnasies aktiviteter/klubber

· Angiv alle aktiviteter, du er involveret i, beskriv din rolle i aktiviteterne/klubben, og angiv din deltagelse i begivenheder, som du var en del af, og din rolle. Fortæl om din lederrolle i disse aktiviteter/klubber.

Præmier/præstationer

· Angiv venligst eventuelle præmier eller præstationer modtaget både i din skole og i samfundet/staten.

Beskæftigelseserfaring (hvis relevant)

· Navn på virksomhedsadresse på virksomhed Din jobtitel Datoer for ansættelse

Dine specifikke opgaver (tøv ikke med at angive alle opgaver, der, selvom de forekommer meningsløse for dig, kan vise dine kundeservicefærdigheder, din pålidelighed, din vilje til at lære, tage lederskab, modtage retning, tage initiativ osv.)

Frivillig/samfundstjeneste

· Navn på organisation, aktivitet eller gruppe Dato for service

Type frivillig eller ydelse: forklar den ydede service, din rolle og beskrivelse af, hvad du gjorde.

Dette kan omfatte aktiviteter som; amtsmesse, Ballonfest, fundraisers, kapløb for en sag, kirkelige aktiviteter, sportslejre, formidling og/eller coaching af ungdomsaktiviteter mv.

Genoptag trinvis nedbrydning-åbn linket

edu.glogster.com/user/AH4557

Genoptag tips

create.piktochart.com/output/32789894-new-piktochart

Trin 3: Yderligere oplysninger til oprettelse af dit CV

Som gymnasieelev tror du måske, at du ikke har brug for et CV, før du er ved at tage eksamen fra college og begynde din søgning efter et fuldtidsjob. Men gymnasieelever har brug for genoptagelser lige så meget som universitetsstuderende gør. Fra at komme på college til at få et deltidsjob, er et CV vigtigt, fordi både rekrutterere og arbejdsgivere ønsker at se et kort resumé af dine evner, uddannelse og erfaringer. Her er hvad du skal medtage i dit gymnasieskema.

Overskrift

Dit navn, adresse, telefonnummer og e-mail-adresse skal alle stå øverst i dit CV. Sørg for at bruge en permanent adresse og telefonnummer. Husk også at bruge en e-mail-adresse, der lyder professionel. Fornavn Efternavn@ er standardformatet for en e-mail-adresse, når du bruger det på et CV. Brug ikke en e-mail-adresse, f.eks. [email protected]. Det lyder bare ikke professionelt.

Objektiv

Et mål lader college -rekrutterere eller potentielle arbejdsgivere kende dit hovedmål. Hvis dit mål er en universitetsrekrutterer, skal du skræddersy dit mål til den specifikke skole. For eksempel kan dit mål være "At tjene en grad i psykologi ved Boston College." Hvis du ønsker at få et deltidsjob, skal du ændre dit mål til det pågældende job, f.eks. "At få en barista-stilling på deltid hos Starbucks."

Uddannelse/akademikere

I uddannelsesafsnittet angiver du de skoler, du har gået på. Sørg for at inkludere din GPA, hvis den er en 3.0 eller højere. Du kan også nævne enhver akademisk hæder, priser og/eller anerkendelser, som du har modtaget. Disse kan omfatte æresrulle-anerkendelser, essay-skriverpriser, videnskabskonkurrencer osv.

Erfaring

Oplevelsesafsnittet skal kort give et overblik over erhvervserfaring, der har lært dig værdifulde færdigheder. I dette afsnit skal du inkludere: stillingsbetegnelse, organisationens navn, arbejdssted (by og stat), ansættelsesdatoer og beskrivelse af arbejdsansvar. Sørg for at bruge handlingsord til at beskrive dine jobopgaver, f.eks. Solgt, oprettet, behandlet osv. Da mange gymnasieelever ikke har megen erhvervserfaring, kan du også beskrive klasseprojekter, hvor du har lært vigtige færdigheder eller selv lade dette afsnit være helt ude og koncentrere dig om uddannelse/akademikere og yderligere oplysninger/ekstrakurrikulære sektioner.

Yderligere oplysninger/fritidsaktiviteter

Yderligere oplysninger eller ekstrakurrikulær sektion skal bruges til at placere centrale elementer i din baggrund, der ikke passer ind i andre sektioner. Du vil måske medtage: særlige færdigheder, lederroller, frivillige oplevelser, deltagelse i sport, band, årbog osv. I dette afsnit kan du demonstrere din egenart.

Referencer

Sørg for at spørge folk, om de ville tjene som din reference, før du giver deres navne ud. Du behøver ikke at inkludere dine referenceoplysninger på dit cv. En erklæring i bunden af dit CV, der siger, "Referencer tilgængelige efter anmodning," er tilstrækkelig.

At have et CV i gymnasiet er bare god mening. Du ved aldrig, hvornår en rekrutterer på en universitetsmesse eller en potentiel arbejdsgiver kan anmode om en.

Trin 4: Sådan anmoder du om et anbefalingsbrev korrekt

Sådan stiller du din anmodning personligt. Jeg anbefaler stærkt at bede om din anbefaling ansigt til ansigt. Afhængigt af din lærers tidsplan og skolekultur kan det være hensigtsmæssigt at sende en e -mail til din lærer for at oprette en aftale eller et møde. At bede om et anbefalingsbrev udelukkende via e -mail kan tolkes som upersonligt, fjernt og mindre modent, et indtryk, du ikke ønsker at gøre. Jeg vil heller ikke anbefale at spørge i undervisningstiden, men i stedet finde tid i en fri periode, efter skole eller når læreren har fri tid til at mødes. Anmodningen kan være kort, men du vil stadig skabe plads, hvis din lærer ønsker at diskutere dine planer yderligere.

Regel 1: Plan fremad

Ideelt set bør du vide, hvilke lærere du vil skrive dine anbefalingsbreve i god tid inden starten af dine college -ansøgninger. I slutningen af dit juniorår skal du begynde at tænke på, hvilke lærere du har haft de største relationer til gennem hele din gymnasiekarriere. Prøv at indsnævre det til de 2 eller 3 lærere, som du synes ville være bedst at spørge.

Regel 2: Spørg pænt

At bede om et anbefalingsbrev bør ikke bare være en e -mail med to sætninger, der fortæller dem, at de skal skrive et brev til dig. Hvis du kan, skal du tage dig tid til at stoppe ved deres klasseværelse, chatte med dem, indhente og derefter spørge høfligt, om de har tid/ville være villige til at hjælpe dig med at komme ind på college ved at skrive et anbefalingsbrev til dig. Vis, at du beder dem om at gøre dette for dig, fordi du stoler på dem, og de var en af dine yndlingslærere.

Regel 3: Medtag relevante detaljer Mens du beder om et brev, bør du sørge for at få nogle minder frem, som du havde med ham/hende, for at hjælpe med at jogge hans/hendes hukommelse og huske dig som studerende. Få en specifik oplevelse, du havde med din lærer, som du virkelig nød, eller noget hun/han lærte dig, som du ikke har glemt hele denne tid. Du bør også give din lærer alle de logistiske oplysninger, hun eller hun skal skrive dette brev, f.eks. Din GPA, klasserangering, uofficiel udskrift og vigtigst af alt fristen for, hvornår dette brev skal betales. Du vil have, at læreren forlader samtalen og føler, at de har mere end nok information til at skrive et stort anbefalingsbrev til dig.

Regel 4: Følg op Når du har talt med din lærer, og han/hun accepterer at skrive et anbefalingsbrev til dig, skal du ikke bare lade det være der. Sørg for at sende dem en e -mail eller en mere uformel kommunikationsform og takke dem igen for at have accepteret at skrive et anbefalingsbrev og spørge, om der er oplysninger om dig, som de har brug for at skrive en god anbefaling. Du kan også kontakte dem med jævne mellemrum før brevet skyldes for at sikre, at de ikke har glemt at skrive dig brevet. Du kan minde dem om ansøgningsfristens udløb, se om brevet er i gang og lindre noget af den angst, du måske føler, mens du venter på, at brevet er færdigt.

Regel 5: Sig tak Når din lærer har skrevet dit anbefalingsbrev, er det så vigtigt, at du takker dem for at have taget den ekstra tid og kræfter til at hjælpe dig med dine college -ansøgninger.

Trin 5: Tjekliste til portefølje

Udenlandske aktiviteter

1. Angiv navn, længde på den tid, du deltog i aktiviteten, og den tid, der blev brugt på det pr. Uge.

2. Beskrivelse:

• Beskriv, hvad aktiviteten var.

• Har du optjent nogen priser i aktiviteten?

• Havde du ansvar eller lederstillinger?

• Hvad lærte du af det? Hvordan voksede du?

Frivillige tjenester

1. Navn på aktiviteten, den organisation, du meldte dig som frivillig til, hvornår/hvor længe du meldte dig, og det samlede antal timer.

2. Beskrivelse:

• Hvad gjorde du? Hvad var dit ansvar?

• Hvordan påvirkede du andre?

• Hvordan påvirkede frivilligheden dig? Hvad lærte du af det?

Hæder/priser

1. Angiv navnet på prisen, hvornår du tjente den (år/klassetrin), hvem du modtog den fra, og om prisen var på skole-, fællesskabs-, stats- eller nationalt niveau.

2. Beskrivelse:

• Hvorfor tjente du det?

• Hvad er det vigtigt?

• Hvor meningsfuld var det?

• Hvorfor var det en ære?

Lederskabspositioner

1. Navn på stillingen, hvornår du havde stillingen (år/årgang), og navnet på den organisation, du havde stillingen med.

2. Beskrivelse:

• Hvad var dit ansvar? • Hvorfor var din position vigtig? • Hvad lærte du af det?

• Hvordan hjalp du andre med din position?

Akademikere

1. Gem en transskription i din portefølje med:

• Din GPA (vægtet/uvægtet)

• En liste over dine AP, hædersbevisninger og dual-credit kurser; ACT/SAT/AP -score

Endelige noter

1. Du kan nogle gange angive nogle hædersbevisninger, priser og aktiviteter to gange, så længe de er angivet i forskellige sektioner. (Kontakt stipendieorganisationen for at se, om de er dette, hvis du er usikker.)

2. Brug adjektiver, når du skriver dine beskrivelser.

3. Udarbejd og giv så mange oplysninger som muligt.

Trin 6: (Session 2 -aktivitet)

1. Afslut med at oprette elektroniske kopier af dine Scholarship Portfolio -dokumenter

2. Vedhæft dokumenter og artefakter til stipendieporteføljen

Trin 7: Oprettelse af et nyt Google Doc

Hvis du vil skrive dit CV fra bunden eller skrive andet jobmateriale på Google Drev, skal du klikke på "Ny" i øverste venstre hjørne af Google Drev. Klik derefter på "Google Docs", som fører dig til redigeringsprogrammet. Der kan du skrive, redigere, formatere, gemme og dele dine jobmaterialer.

Hvis du ikke er vant til Google Docs, skal du ikke bekymre dig - det ligner meget Microsoft Word. Ligesom Microsoft Word kan du lege med skrifttypen og skrifttypestørrelsen, tilføje punkttegn og andre specialtegn og gøre alt andet, du måske vil gøre på dit CV.

Trin 8: Upload af et CV til Google Drive_Redigering af et CV

For at uploade et CV, du allerede har skrevet til Google Drev, kan du vælge en af to muligheder

Først kan du blot klikke og trække et dokument fra din computer til Google Drev

Den anden mulighed er herunder:

I Google Drev skal du klikke på "Mit drev" Klik på "Upload filer" Upload det dokument, du vil tilføje til Google Drev

Hvis du vil redigere dokumentet, skal du klikke på "Åbn med" øverst på siden.

Klik på Google Docs, som åbner dokumentet i Google Docs.

Her kan du foretage eventuelle ændringer i det dokument, du ønsker, herunder at ændre dokumentets navn. Disse ændringer gemmes automatisk i Google Drev.

Redigering af et CV

Som nævnt ovenfor kan du ved at klikke på et dokument i Google Drev læse det og ikke redigere det.

Sådan redigerer du dit dokument:

Find dokumentet i dit Google Drev, og klik på det

Klik på "åbn med" øverst på siden

Vælg "Google Docs" - Dette giver dig mulighed for at redigere filen

Det gemmer automatisk eventuelle ændringer på dit Google Drev

Trin 9: Afslut refleksionsspørgsmål

”Hvad vil du gøre i fremtiden for at blive en endnu mere imponerende kandidat til stipendier - frivillig?

Deltage i klubber eller organisationer?

Design, udvikle eller skabe noget?

Beskriv det næste trin, du gerne vil tage for at forberede ansøgningsprocessen.