4 Foot Bowling Lane for Robotics Challenge: 4 trin

2024 Forfatter: John Day | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-30 08:28

Til vores sommerrobotikprogram arbejder jeg på at opdatere nogle udfordringer, vi lavede for flere år siden og introducere nogle nye ideer. Denne første er en, vi har gjort før, men ikke sådan. Tidligere brugte vi bowlingnåle af træ, som viste sig at være for tunge, og vi måtte ty til at bruge poolkugler. Jeg forsøgte at udvikle en ny tilgang ved hjælp af grundmaterialer og mest LEGO for at gøre det let for andre at replikere.

Til sidst udviklede jeg en fire fod bowlingbane ved hjælp af PVC, plakatbræt, tape og LEGO. Hvis du vil lære mere om, hvordan vi organiserer build -udfordringen for denne særlige begivenhed, skal du gå til vores sommerrobotiklejr -websted og tjekke det. Efter lejren vil jeg opdatere siderne med de faktiske builds af studerende. Hvis du er interesseret i at lære, hvordan jeg byggede og designede denne bowlingbane, vil denne video guide dig gennem trinene. Meget enkel og let at gøre.

Forbrugsvarer

Karton

3/4 tommer PVC

LEGO EV3 Mindstorms

Grundlæggende LEGO stykker

Lim

Vinylskærer

Trin 1: Se videoen

Jeg går dig trin for trin igennem i denne video. Det ser ud til, at det var mere fornuftigt at gøre det på denne måde end gennem alle billederne. Hvis du har spørgsmål, så lad mig det vide, og jeg hjælper gerne.

Trin 2: Vinyl Cutter filer

De vinylskårne filer, der er nævnt i videoen ovenfor, kan findes her for at downloade

Prikker til opsætning

Pin placering

Trin 3: Bowling Launch Video

Denne næste video er lanceringsvideoen, vi bruger til at sende til forældre og vise børn på lejren. Vi bruger disse til at øge spændingen og motivationen til at gøre det godt. Vi holder dem korte og søde for at hjælpe dem med at forstå målet for dagen.

Trin 4: Betatest Robot Bowling

Endelig er her endnu en kort video, der viser to beta -demo -builds af en robot, jeg arbejdede på. Disse er ufuldstændige og ikke færdige, men jeg deler dette for at give eleverne mulighed for at forstå, at vi alle gennemgår den samme problemløsningsproces. Når de ser mit sidste byggeri (det er gjort og meget SØDT!) Kan de se, hvor jeg var på min rejse.

Bare rolig, jeg deler snart mit sidste byggeri, men ikke før ungerne bygger deres. Dette forhindrer dem i at tro, at de skal bygge noget ligesom mit, fordi jeg er instruktør.